七月，烈日当空，骄阳似火，在这充满热情与阳光的季节，bet体育365官网正规2021年“暑期国际课程周”也如火如荼的进行着，“暑期国际课程周”是学校推进国际化工作和加强人才培养的重要举措，本年度BET体育365投注官网有幸邀请到美国佐治亚南方大学特殊教育专业的Harris教授为大家讲解《教学和行为管理方法》课程。

由于疫情等原因，本年度的暑期国际周课程主要采用线上授课形式。本课程深受教育学类学生青睐，选课总人数达99人，学生包括BET体育365投注官网2018级、2019级、2020级本科生（专业包括：特殊教育、学前教育、教育学、教育技术学）以及2020级特殊教育学专业的研究生。为了保证线上教学有效开展，共课教师江小英副教授于7月10日晚8点通过腾讯会议举行国际周课前安排与辅导会，为选课学生介绍了《教学和行为管理方法》授课老师的基本情况，课程的时间安排、教学视频软件的使用以及注意事项等。通过这次会议，同学们对国际课程了解更加清晰，对正式的课程充满了无限期待。

7月12日晚8点，《教学和行为管理方法》课程正式拉开序幕，Harris教授先向同学们做了简单的自我介绍，接着了解同学们的基本情况，在与同学们相互熟悉过后，Harris 教授开始了正式的授课。本次课程主要围绕着“特殊教育新教师标准”开展，Harris 教授主要介绍了特殊需要学生的发展特点、学习环境、课程知识、评估、教学计划和策略、专业学习与道德实践，合作7个方面展开。在课程中同学与Harris 教授积极互动，在课程课程末尾，Harris 教授总结本堂课的主要内容，并对同学们提出的问题进行解答。通过堂课的学习，同学们了解美国特殊教育的教师标准，对于特殊教育儿童的特点和学习需要有了更多的了解，同时对于自己的未来的职业方向专业发展有了更清晰的认识。

第二天的课程，Harris教授首先解答了上堂课遗留的问题，对“accommodation” 和“adaptation” 进行区分。紧接着，开始本堂课的教学内容——“学业学习的特点”Harris 教授从学生学习的阶段出发，学生如何获得知识，熟练掌握知识、形成自动化、知识的维持、和泛化。在知识的泛化这个部分Harris教授以举手为例，形象生动的说明了我们如将教学内容进行泛化，哪些知识应该泛化。最后，Harris教授详细的介绍了对于什么是轻度障碍儿童，轻度障碍儿童可能存在学业成绩差、语言能力差、攻击性行等问题，特殊教育教师在对轻度障碍儿童进行教学时应该避免轻度障碍学生的习得性无助、特殊教育教师应该帮助特殊儿童独立思考，树立自信。

在第三天的学习中，同学们提前分成小组，就“特殊教育教师标准”相关问题进行了讨论，并且认真制作了PPT，在课堂中进行了汇报展示。特殊教育专业的同学们在课程中的表现优良，2020级陈效萱同学、2019级罗应兰同学、2018级杨淳清同学等代表小组针对不同的教师标准展开汇报，分享了同学们的观点并且举出详细的例子。Harris 教授对同学们的学习成果给予了充分的肯定。学生报告后，Harris教授从询问同学们选择这们课的学习动机，引出本堂课教师的内容特殊学生的学习动机Harris 教授提到具有动机激励学生完成教学目标的重要作用，特殊教育教师的一个重要职责就是激发学生的学习动机。

经过三天的学习，同学们对于美国特殊教育的教师标准有了清晰的认识，对于特殊儿童的特点、学习需要有了更好的了解，知道了特殊儿童的教学基本的策略，同时同学们也在不断的思考如何在未来的学习中如何加强相关知识的学习，更好促进特殊儿童的教育与康复。此外，同学们普遍对该课程教学质量评价极高，积极与Harris教授展开互动交流，可以看出学生对这门课程的喜爱。

供稿：邓莉 张瀚文

审核：江小英