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个别化教育——特殊教育教师的核心技能——《个别化教育的理论与实践》核心课程线上研讨会
发布时间:2022-10-14 11:41作者:本站编辑来源:本站原创 浏览次数:
个别化教育是特殊教育的核心,是特殊教育高质量发展的必然追求。《个别化教育的理论与实践》是特殊教育专业的核心课程,为加强特殊教育专业学生对我国个别化教育实施现状的了解,2022年10月12日上午,授课教师江小英副教授组织召开《个别化教育的理论与实践》核心课程线上研讨会,特邀成都市青白江区特殊教育学校蹇廷蓉主任老师开展“青白江区特殊教育学校个别化教育实践”讲座。2020级特殊教育班全体学生、特教学院部分教师参与此次研讨会。
蹇老师是BET体育365投注官网特殊教育学院优秀毕业生,十多年扎根特殊教育学校,取得了丰硕的成果。蹇老师首先介绍了学校情况,从政策、现实、目标的角度分析了个别化教育的背景,分享了管理(组织架构、制度、课程)、培训、实操等方面的具体做法,还运用生动的案例展示了个别化教育计划资料的收集、分析和视觉化的呈现。在反思中,蹇老师总结了个别化教育面临的几大困境:评估工具选择难、发展与学科整合难、师资限制、教师能力、家长参与度低等。
接着,参与本次讲座的师生和蹇老师进行了互动提问,探讨了《个别化教育的理论与实践》核心课程的建设问题,蹇老师就课堂教学内容的安排、经典案例的收集与整理,疫情下实践环节的安排等方面,都提出了富有启发的建议。江老师对研讨会进行了简要的总结,她强调,个别化教育是我国特殊教育必行之路,个别化教育更是特殊教育教师的核心技能,希望同学们将理论与实践结合,奠定未来职业发展的重要基础。
撰稿:韦肖文
初审:江小英
复审:赵 斌
终审:刘 娇
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