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BET体育365投注官网国家社科基金(含教育学单列)、国家自科基金与教育部人文社科规划项目获批再创佳绩
发布时间:2022-10-04 09:12作者:本站编辑来源:本站原创 浏览次数:
全国教育科学规划领导小组办公室、教育部社会科学司、国家自然科学基金委员会、全国哲学社会科学工作办公室等已先后公布了今年的年度项目、青年项目、西部项目之立项名单。BET体育365投注官网获11项国家级项目(其中,全国教育科学规划国家级项目5项,国家社科基金项目4项,国家自然科学基金面上项目2项、),教育部人文社科规划项目7项。BET体育365投注官网获国家社科基金项目(含教育学单列)占全校立项总数的21%,获教育部人文社科规划项目占全校立项总数的40%。
全国教育科学规划领导小组办公室、教育部社会科学司、国家自然科学基金委员会、全国哲学社会科学工作办公室等已先后公示(公布)了今年的年度项目、青年项目、西部项目之立项名单。BET体育365投注官网共获11项国家级项目(其中,全国教育科学规划项目5项,国家自然科学基金面上项目2项、国家社科基金项目4项),教育部人文社科规划项目7项。全国教育科学规划领导小组办公室、教育部社会科学司、国家自然科学基金委员会、全国哲学社会科学工作办公室等已先后公示(公布)了今年的年度项目、青年项目、西部项目之立项名单。BET体育365投注官网共获11项国家级项目(其中,全国教育科学规划项目5项,国家自然科学基金面上项目2项、国家社科基金项目4项),教育部人文社科规划项目7项。
立项名单:
序号 |
项目来源 |
课题类别 |
课题名称 |
姓名 |
年度 |
1 |
国家社会科学基金(教育学单列) |
一般项目 |
县域普通高中高质量发展长效机制研究 |
常宝宁 |
2022 |
2 |
国家社会科学基金(教育学单列) |
一般项目 |
“重大主题教育”融入中小学课程的机理与策略研究 |
张良 |
2022 |
3 |
国家社会科学基金(教育学单列) |
一般项目 |
技能型社会职业教育助推共同富裕的长效机制研究 |
候玉娜 |
2022 |
4 |
国家社会科学基金(教育学单列) |
一般项目 |
现代职业教育赋能乡村产业振兴的长效机制与政策研究 |
韦吉飞 |
2022 |
5 |
国家社会科学基金(教育学单列) |
一般项目 |
藏族学生数学学习行为投入测评模型构建及应用研究 |
陈婷 |
2022 |
6 |
国家社会科学基金 |
一般项目 |
新发展阶段脱贫地区农村幼儿教育普惠优质发展机制构建研究 |
李静 |
2022 |
7 |
国家社会科学基金 |
一般项目 |
媒体报道对儿童亲社会心态的影响效果及引导策略研究 |
张骞 |
2022 |
8 |
国家社会科学基金 |
一般项目 |
共同富裕背景下农村集体经济高质量发展路径研究 |
袁明宝 |
2022 |
9 |
国家社会科学基金 |
青年项目 |
城市返乡儿童幼小衔接的现实困境与破解路径研究 |
余璐 |
2022 |
10 |
国家自然科学基金 |
面上项目 |
VR环境下深度认知追踪关键技术及学习干预模型研究 |
刘革平 |
2022 |
11 |
国家自然科学基金 |
面上项目 |
面向多视图教育数据的共享簇结构挖掘与应用研究 |
谢涛 |
2022 |
12 |
教育部社会科学司 |
青年基金项目 |
循证视域下我国数学学习障碍儿童的评估与干预体系研究 |
杨璇 |
2022 |
13 |
教育部社会科学司 |
青年基金项目 |
城乡学龄人口空间格局变化下教师资源优化配置研究 |
徐龙 |
2022 |
14 |
教育部社会科学司 |
青年基金项目 |
高校教育大数据隐私风险评估及治理研究 |
唐颖 |
2022 |
15 |
教育部社会科学司 |
青年基金项目 |
中学生复杂问题解决能力及其影响机制的追踪研究 |
孙小坚 |
2022 |
16 |
教育部社会科学司 |
青年基金项目 |
西南民族地区小学生阅读素养增值评价及高质量提升策略研究 |
罗士琰 |
2022 |
17 |
教育部社会科学司 |
青年基金项目 |
“双减”背景下教师适应性测评与优化机制研究 |
陶蕾 |
2022 |
18 |
教育部社会科学司 |
青年基金项目 |
新时代中小学生劳动素养发展指数构建及应用研究 |
王晓杰 |
2022 |
学部领导一直以来高度重视项目申报,认真落实“有组织的科研”规划,为老师们搭建各种学习、交流平台,多次组织项目申报破题会和项目申报论证会,最大程度提高申报质量和服务质量。今年学部国家级立项数居学部历年之最,祝愿来年再创佳绩!
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bet体育365官网正规教育学为“双一流”建设学科。BET体育365投注官网是办学历史悠久的研究型学部,1984年获教学论博士学位授权点,2003年获教育学一级学科博士学位授权,2007年课程与教学论获批国家重点学科,在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科。【点击查看详细介绍】
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