7月14日，BET体育365投注官网假日学校正式开始授课，美育特色课程与兴趣班活动也渐渐拉开序幕。

晨操时光·运动之美

清晨，在宁江小学操场上，微风带来阵阵轻快的音乐 “扭扭腰，向前跑”。尽管孩子们是第一次跟着队员学做早操，但是伴着朝阳，踏着活力，不一会儿便做地有模有样了。早操结束后，孩子们精神饱满地回到教室，他们与队员们美好的第一天就在朗朗读书声中开始了。

课程教学·生活之美

当英语学习与审美体验交织并行，两者发生奇妙的化学反应。孩子们聚精会神地观看电影《哈利波特》的片段，在锻炼英文口语表达能力的同时，学习礼仪知识，明白了在不同场合中穿何种服装更为合适。美感教育寓于日常生活之中，有效地提升了孩子们的仪表审美能力。数学课堂也摆脱传统的枯燥，新添趣意。老师精心设置二十四点难题任务，孩子们在头脑风暴的同时，深刻地领略到数字的秩序美，构建起思维形象的理性美。

兴趣交流·艺术之美

“我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦……”主持朗诵组的孩子们深情饱满，吟咏诗歌《花的梦》。他们跟随花朵开启春天的旅行，在字里行间编织柔美的梦境。歌唱组一首《骄傲的少年》引起孩子们的共鸣，稚嫩的歌声中包含坚定的信念。他们谱写着年轻的旋律，积蓄正能量，整装待发踏上成长征程。

第一天的活动就此告一段落，社会实践服务队的成员们通过与孩子一天的相处，感触颇多。队员周慧媛表示，通过一天的授课与活动，她发现美感教育不仅可以在课堂上进行，更能在非正常授课环节中进行渗透，例如蕴含“行为美”的礼貌问候、体现“环境美”的教室清洁等。此外，还有不少队员纷纷反思总结道，“美育”应更多地展露于身教，而不仅是言传。美育不仅仅是理论层面的要求，更是教育者需要内化于心的责任。

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